幼儿园户外大型游乐设备是儿童户外游戏中的主要载体，是幼儿园诸多玩具中的一类，需要占用户外较大的空间来摆放才能供儿童玩耍。下面根据幼儿园户外游乐设备性质的不同进行分类：

一、运动型户外玩具

幼儿园运动型户外游乐设备主要是为了锻炼儿童的体能。这种偏体力型的户外玩具还可以细分为两类：肌肉训练型户外玩具和技巧训练性户外玩具。常见肌肉强化训练性玩具主要有幼儿园组合滑梯、跷跷板秋千组合、攀爬墙等，儿童在玩耍时全身的肌肉都能够得到锻炼；技巧训练型户外玩具主要有摇马、转椅、平衡木等，有助于锻炼儿童对于平衡感的掌握。

      二、智力型户外玩具

幼儿园智力型户外玩具主要是培养儿童智力发育，智力型户外玩具之下还有两大分支：1.知识型户外玩具，主要表现在玩具附有一些浅显易懂的科学文化知识在其中，儿童在玩耍时能从学到知识；幻想型户外玩具，这类玩具有助于激发儿童的想象力和创造力，让儿童在玩耍的中更加了解身边的事物。
 

三、组合型户外玩具

幼儿园组合型户外游乐设施并不是将智力型和体力型游乐设备简单的组合在一起，而是需要设计师巧妙地把体力、智力训练的意图有机的结合起来，设计出较复杂且好玩的幼儿园户外游乐设施，儿童在玩耍时既能增强他们的体力，让他们通过活动自己的四肢更好的掌控自己的身体，又可以诱导他们去主动思考，提高智力发育，锻炼儿童思维能力。通过这种相互连接的体系，首先增加了儿童玩耍过程中的趣味性，其次为儿童提供了游戏的可选性和可变化性。游戏活动因为是整体组合的体系，可以依照难易程度有层次地安排、组合，就算每个儿童的个人能力和喜好皆不相同，整体组合体系较强的幼儿园户外游乐设备总能提供一些适于他们玩的东西，不至于让儿童产生不知所措的心理，并且随着游戏活动的进行，儿童的个人能力会随着游戏复杂度的增加而提高。

例如综合性较强的幼儿园组合滑梯，其具有完善的从左至右的连接体系，分别由滑梯—平台—楼梯—水平通道—平台—攀爬架—平台—S型滑筒组成。儿童在玩这个组合滑梯时，想要上平台有两种不同选择，一种是从左边楼梯上去，第二种是可以从右边的攀爬架爬上去，然后下平台也同样有两种选择，可以由楼梯走下去，也可以从左边的滑梯滑下去，还可以从右边的S型滑筒滑下去。儿童还可以发挥想象力自己开发新的路线和游玩方式，由此可以看出合理的串联游戏可以让各个户外玩具间的作用发挥到最大限度，帮助幼儿园健康快乐的成长。